【摘 要】
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本文将”支架”式教学理念应用于小学英语授课,利用该教学理念普适性强和激励性好的特点,实现对小学英语教学的完善和提升.本文以朗文培生Primary Longman Elect 2A Chapter 4 Sharing things课程为例,介绍如何通过以情感载体、任务导向、评价分析等具体方法搭建良好的支架式教学模式.本文成果已应用于实际教学,并取得较好成效.
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本文将”支架”式教学理念应用于小学英语授课,利用该教学理念普适性强和激励性好的特点,实现对小学英语教学的完善和提升.本文以朗文培生Primary Longman Elect 2A Chapter 4 Sharing things课程为例,介绍如何通过以情感载体、任务导向、评价分析等具体方法搭建良好的支架式教学模式.本文成果已应用于实际教学,并取得较好成效.
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