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理解是学习过程中一个非常重要的环节和程序。本文从构成和知识点的基本因素即“是什么或包含什么”、“为什么”和“有什么用”等规定性入手，阐述理解知识的“知其熟”、“知其所以然”、“知其用”的三个基本步骤、程序及其相互关系，以及由此派生出来的疑理解、分解理解、事例理解、逻辑推导理解和比较理解等学习方法，同时还阐发了应用这三个基本程序和由此派生出来的理解方法的基本条件。