【摘 要】
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<正>特色学校的创建往往来自学校有特色的教育行动,但有特色的教育行动并不足以构成学校之特色。一所成熟的特色学校往往不是一时打造的,而是自我提升、逐渐生成的。特色学校
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<正>特色学校的创建往往来自学校有特色的教育行动,但有特色的教育行动并不足以构成学校之特色。一所成熟的特色学校往往不是一时打造的,而是自我提升、逐渐生成的。特色学校的创建需要由浅表性的特色行动,向深度的学校教育之特色扩展。特色学校不仅仅体现在实践中,体现在某种具体的学校教育行动之中,而且需要上升为理念,上升为学校的办学理念,并以理念引导现实的走向。特色学校的创建必须有高的教育起点,必须充分体现育人的目标。只有当单一的实践上升为理念之
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