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阅读是一种再创造,带有强烈的个性特征。没有个性的阅读和创造性的阅读,只是一种"死读书"。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,体验审美乐趣。
让学生个性在语文阅读教学中飞扬
【摘 要】
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阅读是一种再创造,带有强烈的个性特征。没有个性的阅读和创造性的阅读,只是一种"死读书"。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感
【机 构】
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辽宁省抚顺市清原县南山城九年一贯制学校甘井子小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年3期
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