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一、引言最近我校举办高中青年教师教学技能大赛，英语组采用的是初赛与复赛相结合的比赛形式，初赛采用了淘汰制，因此，竞争异常激烈，各参赛教师都使出了自己的看家本领。作为评委之一，我认真地记录了每一位教师的上课过程并努力发现每位教师上课的亮点与不足。其中，有两位教师在课堂教学中设计了听写（dictation）环节，一位教师听写的是单词，另一位教师听写的是几个句子。