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怎样评价教师的一堂课，说法与标准很多，从不同角度看，会有不同的说法，从而形成不同的评价标准。华东师范大学的叶澜教授认为：有意义、有效率、有生成性、常态性、有待完善的课，即扎实、充实、丰实、平实、真实的课，才是一堂好课。叶教授的这种评价标准和要求，无疑也是一家之言，一种说法，一种标准。但不管是哪种说法，是何种标准，都离不开课堂教学的几个基本要素。