论文部分内容阅读
教育是一门艺术,农村寄宿制教育更具有它的艺术性、科学性、独特性.笔者从实践中认识到:农村寄宿制学校教师不仅要具备人民教师应具备的基本素质.而且还应具备特殊的素质.
现代农村寄宿制学校教师应具备六大素质
【摘 要】
：
教育是一门艺术,农村寄宿制教育更具有它的艺术性、科学性、独特性.笔者从实践中认识到:农村寄宿制学校教师不仅要具备人民教师应具备的基本素质.而且还应具备特殊的素质.
【机 构】
：
武穴市余川镇中心学校
【出 处】
：
湖北教育·时政新闻
【发表日期】
：
2008年11期
其他文献
日前,武穴市教育局针对城区中小学(包括初中、高中和小学)校园暴力伤害事件日趋增多的现象,成立了专门调查组,对全市城区中小学校的校园暴力情况进行调查。这份沉重的调查报
近几年来,鄂州市教育系统紧紧围绕鄂州市委、市政府提出的“两个率先”(率先融入武汉城市圈、率先实现城乡一体化)的目标要求,大力推进城乡教育一体化,努力促进办学条件均衡
作为为未来社会培养人才的专门机构,学校应该走在构建和谐社会的前面,以和谐的教育培养和谐的人才,为和谐社会建设注入生机和活力。那么,学校应该从那些方面构建和谐校园、创
学校管理的核心是人,即教师。过去,襄樊市十九中在学校管理中,过分地强调科学管理,强调量化考评,以严格的制度、冷冰冰的数字去约束教师,教师工作的主动性、积极性受到严重的
新课改实验使中小学校发生了一系列深刻而又可喜的变化,同时,我们必须看到许多新问题、新矛盾也凸现了出来,有一些老问题也以新的形式呈现出来.特别是一线教师在新课程实施方