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数学不仅仅是运算工具,它也是表达和交流的语言,当然它还是思想文化的载体,数学思维的形成也是一个长期的过程,如果我们能按照数学思想的指引来寻求解决问题的数学方法,那将提升对问题本身的理解,紧紧抓住问题的本质.本文以一道高三模拟试题为例,介绍在数学思想指引下寻找解决问题的多种解法的思维过程.
探究解法“促”理解追根溯源“亮”本质——一道高三模拟试题解法的深思考
【摘 要】
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数学不仅仅是运算工具,它也是表达和交流的语言,当然它还是思想文化的载体,数学思维的形成也是一个长期的过程,如果我们能按照数学思想的指引来寻求解决问题的数学方法,那将
【机 构】
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杭州市富阳区中学 浙江杭州 310000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年34期
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