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在新课程的实施中,根据我校的情况,把课堂教学评价作为引导教师主动接受新课程理念、自觉改革课堂教学,重建课堂教学文化,从而达到新课程的目标:以提高学生的学习兴趣和语文素养,促进学生人格发展,注重评价内容、标准、方式的多元化。通过有效课堂教学评价方法的实施,最终促进教师专业水平的提高和学生的全面发展。