【摘 要】
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导入环节是一节课的序幕,是优化学生心境和语言学习的重要手段。好的课堂导入会牢牢吸引学生的注意力,使他们产生对知识的渴望,使课堂教学更具艺术性。那么如何才能充分发挥
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导入环节是一节课的序幕,是优化学生心境和语言学习的重要手段。好的课堂导入会牢牢吸引学生的注意力,使他们产生对知识的渴望,使课堂教学更具艺术性。那么如何才能充分发挥好课堂教学中导入环节的艺术性呢?一是导入要有针对性,符合学生年龄特点。二是导入要新颖,能激发学生求知的欲望。三是导入要适度,可以适时快速地转入新授。依据这些原则和人教版小学英语教材特点,课堂教学中我尝试了以下几种导入的方式:
The introduction is a prelude to a class, is an important means to optimize student mood and language learning. Good class introduction will firmly attract the attention of students, so that they produce the desire for knowledge, classroom teaching more artistic. So how to give full play to the art of the introduction of the classroom teaching it? First, the import must be targeted to meet the age characteristics of students. Second, the introduction should be novel, can stimulate students desire for knowledge. The third is to import moderate, timely and prompt transfer into a new grant. Based on these principles and the characteristics of the PEP Edition primary school English teaching materials, I tried the following ways in the classroom teaching:
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一、邂逅阿妮塔·希尔 二○一六年十二月，我参加了麻州妇女大会。这一次的讲员中，我最感兴趣的是阿妮塔·希尔（Anita Hill）。一九九一年，希尔因为指控美国最高法院大法官候选人克莱伦斯·托马斯（Clarence Thomas）性骚扰，在参议院公开作证，名噪一时。一九九七年，希尔离开她在俄克拉荷马大学法学院的终身教职，而前往布兰戴斯大学（Brandeis University）做妇女研究项目，那
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