【摘 要】
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随着社会经济的发展,劳动分工的精细化带来了对专业人才需求的两极化,高端专业人才面对技术革新的适应力和低端人才面临生活压力的承受力正急剧下降。在这一背景下,如何处理
【基金项目】
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江苏省高等教育教学改革重中之重课题项目：高职院校专业教育与素质教育并重的人才培养模式研究（课题编号：2015JSJG013）;江苏海事职业技术学院2017年度千帆团队研究项目：跨境电子商务贸易生态重组与专业教学协同研究（课题编号：XR1603）
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随着社会经济的发展,劳动分工的精细化带来了对专业人才需求的两极化,高端专业人才面对技术革新的适应力和低端人才面临生活压力的承受力正急剧下降。在这一背景下,如何处理好素质教育与专业教育的关系,并将两者有效融合是社会发展的需要和认识教育本质的出发点。两者融合的关键是如何通过教育教学氛围的营造将素质教育内化于师生内心,离不开体制机制的顶层规划、课程活动的过程构建和教师自身的能力提升等多个方面。基于两者相融视角下人才培养模式的效果评价体系构建,尝试在理清如何做的基础上,实现较为客观的效果评价。
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