【摘 要】
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通行本袁行霈版《中国文学史》教材中与明清小说相关的部分内容或多或少有着强调文本自身、轻视史籍参证的趋向.同时,《中国文学史》偏好通过单纯的一维文字表述来给予涉及明
【机 构】
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通化师范学院 文学院,吉林通化 134002
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通行本袁行霈版《中国文学史》教材中与明清小说相关的部分内容或多或少有着强调文本自身、轻视史籍参证的趋向.同时,《中国文学史》偏好通过单纯的一维文字表述来给予涉及明清小说的知识点以说明,忽视了史籍中那些足以成为前者的具象性说明的图画,未免偏颇.以笔者陋见,教材要想导引学生在更为深广的维度上了解并把握文学隐义,可以考虑在编撰过程中加大知人论世的研究理念的贯彻力度,同时适当引入基于图画与文字的二重证据而进行的讨论方法.
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