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小学阶段展开英语语音教学，不仅是为英语课程打好基础的过程，也是准确掌握英语单词发音的重要过程。农村小学在英语语n音教学中还存在许多问题，如学生不敢开口、发音不准确、发音技巧未掌握等，这都使得英语语音教学的效率较低，难以在教学中提高学生n英语水平。为此，更需要明确语音教学中存在的困境，提出改进对策，如教师需提高教学形式的创新性，丰富课堂语音教学的内容，组织多n种活动教学，提高学生发音学习的兴趣，从而更好地提高英语语音教学效率与教学水平。