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牛津版小学英语教材注重培养学生的综合语言运用能力,侧重单元整体设计。“双本教学法”通过“文本再构”和“绘本教学”两大“法宝”,从内容和形式两方面入手,创设真实情境、丰富学生的语言输入、搭建语言“脚手架”,符合语言学习的规律,能极大调动学生的学习积极性,取得良好教学效果。
“双本教学法”在小学英语对话教学中的运用——以牛津上海版英语2B M2 U3 Animals I like为例
【摘 要】
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牛津版小学英语教材注重培养学生的综合语言运用能力,侧重单元整体设计。“双本教学法”通过“文本再构”和“绘本教学”两大“法宝”,从内容和形式两方面入手,创设真实情境、丰富学生的语言输入、搭建语言“脚手架”,符合语言学习的规律,能极大调动学生的学习积极性,取得良好教学效果。
【机 构】
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广东省深圳市福田区华富小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2021年14期
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