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据现代心理学研究指出，体育活动对非智力因素的培养与开发有重要作用，同时非智力因素作为我国素质教育要求的重要内容，是促进学生健康成长的关键环节。对学生非智力因素发展来说，初中阶段是最佳年龄阶段，因此，应重视这一阶段的体育活动中非智力因素的培养。本文就初中体育中非智力因素培养与开发的地位和作用进行分析，并提出培养和开发策略，以期为学生全面发展提供支持。