【摘 要】
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“体验式学习”的教学模式与传统教学之间存在着巨大的差异,具体体现在学生主观能动性方面。“体验式学习”主要指在教室的帮助和引导之下,由学生自发的发现问题并解决问题,
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“体验式学习”的教学模式与传统教学之间存在着巨大的差异,具体体现在学生主观能动性方面。“体验式学习”主要指在教室的帮助和引导之下,由学生自发的发现问题并解决问题,这一学习模式重在体验的“过程”,也是同传统教学法的最大区别。“体验式学习”对于中学体育教学有着重要的意义,促使体育教师能够从实际教学情况出发,根据学生的实际特点制定教学内容,其关注点主要在于学生。在体育课堂中,由教师创造体验条件,促使学生去体验和理解体育教学内容。体育学习的目的不在于学生通过高强度的反复训练习得一定技能,而是要让学生掌握学习的方法
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