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大学生在成长过程中呈现一种认知与行为的抵触性特点。大学生社会行为规律有其现实存在的基础，只有尊重这种规律，营造崇德守德的社会空间和教育生态系统，才能对大学生的社会行为进行有效的引导。
抗争与反主体化:大学生社会行为规律研究
【摘 要】
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大学生在成长过程中呈现一种认知与行为的抵触性特点。大学生社会行为规律有其现实存在的基础，只有尊重这种规律，营造崇德守德的社会空间和教育生态系统，才能对大学生的社会行为
【机 构】
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华东理工大学
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会、上海市教育发展基金会资助2013年度“阳光计划”项目课题“微观权力视角下大学生危机事件的激发与预防”(编号13YG15)的研究成果
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