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根据经济发展对高职院校学生可持续发展能力的需要，本文借鉴CDIO工程教育模式，建立以项目设计为导向、能力培养为目标的培养模式，更新教学观念，关注工程实践，培养自学能力，加强人际沟通技能和职业道德培养并重，注重综合能力的评价，学生综合素质与可持续发展能力有明显提高。
基于CDIO的高职学生可持续发展能力培养探究
【摘 要】
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根据经济发展对高职院校学生可持续发展能力的需要，本文借鉴CDIO工程教育模式，建立以项目设计为导向、能力培养为目标的培养模式，更新教学观念，关注工程实践，培养自学能力，加强人际
【机 构】
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九江职业技术学院
【出 处】
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中国校外教育：上旬
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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本文系2010年江西省高校省级教改立项重点资助项目“基于CDIO的高职电类专业人才培养模式改革创新研究与实践”的研究成果之一（项目编号：JXJG-10-28-1）.
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