【摘 要】
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在语文教学中,教师经常有意识地设计一些活动,引导学生观察、思考、分析,这样可以使他们从感性认识过渡到理性认识,化抽象为具体,有利于培养学生的观察能力和思维能力,有助于
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在语文教学中,教师经常有意识地设计一些活动,引导学生观察、思考、分析,这样可以使他们从感性认识过渡到理性认识,化抽象为具体,有利于培养学生的观察能力和思维能力,有助于语文教学。设计活动在语文教学中的运用很广:
In Chinese teaching, teachers often consciously design some activities to guide students to observe, think and analyze, so that they can make their transition from perceptual knowledge to rational cognition, abstract to concrete, help to develop students' observation ability and thinking ability, and have Help Chinese teaching. Design activities in the language teaching is widely used:
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