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英语作为一门语言类学科,学生学习的关键仍在于实际的运用。对此,教师要进一步提高对听说能力培养的重视程度,不断 完善教学的方法。本文也将从多个角度出发,分析具体的可行性方法。
基于核心素养的初中英语听说有效教学研究
【摘 要】
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英语作为一门语言类学科,学生学习的关键仍在于实际的运用。对此,教师要进一步提高对听说能力培养的重视程度,不断 完善教学的方法。本文也将从多个角度出发,分析具体的可行
【机 构】
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贵州威宁自龙场镇教育管理中心
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年2期
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