【摘 要】
：
从马克思主义哲学的层面,邓小平将马克思主义主要地理解为科学的立场和方法.从唯物史观和马克思主义政治经济学的层面,邓小平提出,马克思主义的基本原则是发展生产力.从科学
论文部分内容阅读
从马克思主义哲学的层面,邓小平将马克思主义主要地理解为科学的立场和方法.从唯物史观和马克思主义政治经济学的层面,邓小平提出,马克思主义的基本原则是发展生产力.从科学社会主义的角度,邓小平将马克思主义主要地理解为共产主义的理想.在具体特征上,邓小平认为马克思主义是科学真理,是一个严密而完整的思想体系,是丰富和发展着的开放体系.马克思主义的价值,在于它不仅为我们提供了观察问题、解决问题的立场和方法,而且是我们的精神支柱.因此,我们要坚持马克思主义,发展马克思主义.
其他文献
毛泽东的社会主义商品生产思想有四个基本点：可以消灭了资本主义又搞资本主义；社会主义需要有一个商品生产的阶段；价值规律是一所大学校；商品生产、价值规律是历史范畴。这些思想
纳税评估是把风险管理融合其中的一种新型管理制度,是一种事后管理行为,太湖县国税局成立纳税评估团队,利用省局"税源监控分析平台",对如何运用纳税评估手段进行风险管理也进
国家与社会在具体的历史环境下呈现的不同关系状况塑造了中西方历史上不同的制度模式。中国传统宗法制度的社会结构、小农经济的生产方式、儒家伦理思想最终造就了社会控制的
从历史定位的角度看,从准确表述党的指导思想的角度考虑,从社会主义运动和社会主义思想发展阶段着眼,应提出并确立"邓小平江泽民理论"这一范畴,并以之作为继毛泽东思想之后马
江泽民同志关于"三个代表"的重要思想是对毛泽东党建理论的发展,是全面加强和改进党的建设的指针.纪念中国共产党成立80周年,要认真研究和实践"三个代表",加强党的建设.
追求可持续发展，已是国际社会的一种潮流，走可持续发展之路是我国发展的自身需要和必然选择，也是我国政府和人民自觉坚定不移的选择。知识经济的出现为可持续发展的实现，带来了机
毛泽东在领导中国革命和建设过程中一贯坚持对外开放的思想，并在实践中取得了一定的成就，为党和国家改革开放理论和国策的确立、发展铺垫了理论基石。在新的历史时期，毛泽东对外
运用Jensen不等式及Kolmogorov强大数定律，证明了极大似然估计的相合性及渐近正态性，在此基础上推出大样本似然比的极限分布为χ^2分布.
在毛泽东早年教育思想中 ,“自由研究“是他备为推崇并一直孜孜以行的治学思想。他提倡“变被动求学为主动求学”以及“学习方法以自由研究 ,共同讨论为主” ,这一思想对于我
中国共产党是在与资产阶级结成政治联盟基本政策的基础上，结合批评斗争、和平赎买、逐步改造和对农业、手工业改造与国家工业化并举及思想教育等一系列完整而又正确的政策，对资