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《经济生活》教材的基本理念指出“新教材立足于学生的现实生活经验，着眼于学生的发展需求，把经济理论观点的阐述寓于现实经济生活的主题中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块”。利用情境的探究活动正是本着这种理念，力图通过利用现实生活情境或者创造现实生活情境，从而使课堂侧重于对学生自主学习的引导，一方面激发学生思考探究，帮助学生获得知识与技能；另一方面，通过活动的方式综合提高学生的情感、态度和价值观以及各种能力。