论文部分内容阅读
伴随着时代的不断进步,新课改的逐渐推广,社会与学校对高中生阅读能力提出更高的要求.怎样让学生更好的展开阅读,提高阅读教学效率,成为高中语文教师需要重点研究的课题.所以,文中通过分析高中语文阅读教学中存在的问题,提出了高中语文阅读教学的对策,希望可以为将来的高中语文阅读教学带来一些帮助.
浅议高中语文教学中的阅读教学
【摘 要】
：
伴随着时代的不断进步,新课改的逐渐推广,社会与学校对高中生阅读能力提出更高的要求.怎样让学生更好的展开阅读,提高阅读教学效率,成为高中语文教师需要重点研究的课题.所以
【机 构】
：
江西省丰城市第二中学 331100
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2018年32期
其他文献
什么是理想的教师?怎样才能成为理想的教师?在《论语》中,我国古代教育家孔子对此作出了精辟的论述。 一、为人师表,做个品格高尚的教师 教师的言行会对学生产生潜移默化的影响,所以对教师的品德应有较高的要求,正如孔子所说“汝为君子之儒,无为小人儒”(《论语·雍也》),教师应该是襟怀坦荡、光明磊落的谦谦君子,具有高尚的人格。 身教重于言教。“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”(《论语·子
学会自己制定课外阅读计划,对各个领域各种题材的健康有益的读物进行广泛的阅读,是初中语文课程标准里对初中生提出的明确要求.同时,阅读在语文学习中也处于重要地位,是在课
自新课程改革以来,教师应具备创新思维,结合小学生的语文基础开展教学活动.阅读课程是语文教学体系中的重要板块,直接关系到学生的阅读能力.在素质教育环境中,教师应运用多元
新课改的逐渐深入,培养学生良好的阅读兴趣,成为当今初中语文现代文阅读教学的重要任务.初中课程中,阅读教学是实现语文教学目标的方式之一,主要是把提高学生思考能力、写作
阅读是写作的基础,写作在阅读中升华.这是千百年来文人墨客感悟至深的体验,也是广大语文教师不争的共识.那么,在语文课堂教学中如何引导学生“读写结合,以读促写”?著名教育
随着经济形态转型与市场经济的快速发展,市场对高职学生人才培养,尤其是对学生的职业素养与职业核心能力培养提出了更高的要求,本文以国际商贸类人才为例,根据职业核心能力的
在语文教学过程中,提升学生的语文能力最重要的是要对学生语感进行培养,这样才能够对于学生语文能力的提升有重要推动.现在不少小学教学中对于语感培养这项教学没有引起足够
作文教学是语文教学中非常重要的一个环节,作文能否写好决定着语文成绩的好坏.可是有些孩子一提到写作文,就抓耳挠腮,无从下手.作文如何去写,如何写出有个性化的作文,是语文