小学数学课堂教学中的体态语言巧用例谈

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教学中要想收到好的教学效果,必须考虑到各方面的因素,然后巧妙利用,从而获得好的教学效果。体态语言在课堂教学活动中占有不可忽视的重要地位。是无形的且无处不在的无声语言,恰到好处的利用体态语言帮助学生理解和掌握知识、及时获得课堂教学信息反馈和控制学生课堂行为,为学生的学习营造一个轻松的心理氛围、帮助学生加深理解,提高教学效率,激发他们的兴趣以达到事半功倍的效果。与有声语言有机结合,使我们的教学艺术锦上添花。 Teaching in order to receive good teaching effectiveness, we must take into account all aspects of factors, and then clever use, so as to obtain good teaching results. Body language occupies an important position that can not be ignored in the classroom teaching activities. Is invisible and ubiquitous silent language, just to use body language to help students understand and master the knowledge, timely access to classroom teaching information feedback and control of student behavior in the classroom, to create a relaxed psychological atmosphere for students to learn to help students deepen their understanding , Improve teaching efficiency, stimulate their interest in order to achieve a multiplier effect. Combined with the audio language, our teaching art icing on the cake.
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