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通过文献资料法和逻辑分析法,对高校跆拳道教学元素进行分析、归纳与总结,并结合学情特点和跆拳道专业特点对教学信息进行细致筛选、优化、整合,从而形成具有教师自我认知、个性特点、专业特色的教学策略。
高校跆拳道教学策略的创设与构建
【摘 要】
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通过文献资料法和逻辑分析法,对高校跆拳道教学元素进行分析、归纳与总结,并结合学情特点和跆拳道专业特点对教学信息进行细致筛选、优化、整合,从而形成具有教师自我认知、
【机 构】
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辽宁科技大学体育部
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2016年3期
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