【摘 要】
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本文立足于我国学生在英语课堂上的自主学习现状,针对相关问题从词汇掌握、阅读理解、写作训练三方面提出建议,探索英语课堂自主体验学习的新发展。英语作为我国人民普遍学习
【基金项目】
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海门市教育科学“十三五”规划立项课题“基于自动力思想的高中英语自主体验课堂建构与实践研究”(编号:HMGZ2020031)
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本文立足于我国学生在英语课堂上的自主学习现状,针对相关问题从词汇掌握、阅读理解、写作训练三方面提出建议,探索英语课堂自主体验学习的新发展。英语作为我国人民普遍学习的第二语言,在高中教学体系中具有重要意义。新课程标准提出学生应该自主学习,自主学习成为高中学生学习英语的新要求,也成为教师进行教学实验的着眼点。教师可以通过探索新的教育方法,培养学生的自主学习能力,以提高高中英语教学质量。
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