【摘 要】
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为研究优秀运动员退役后进入学校任职体育与健康教师的资格与路径。通过文献资料法、访谈法等方法进行研究,通过对比退役运动员与教师之间的差别,对退役运动员任职体育与健康
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为研究优秀运动员退役后进入学校任职体育与健康教师的资格与路径。通过文献资料法、访谈法等方法进行研究,通过对比退役运动员与教师之间的差别,对退役运动员任职体育与健康教师问题进行研究与分析,得出结论:(1)提早确定退役后发展方向,在役期间做好准备,提升运动员的可持续发展能力;(2)依托高等教育资源,通过学习获得教育教学理论知识和技能,力争在毕业之前考取教师资格证书。(3)体育、教育、人事多部门协调,设立针对已取得教师资格证书的退役运动员任职体育与健康教师岗位,鼓励优秀退役运动员参加教师招聘考试。
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