【摘 要】
：
探索以创新创业教育课程为载体,融入传统文化智慧思想,以培养具有创新创业意志品质、体魄强健,有正确价值观、胸怀天下、心存仁义的大德大爱大情怀的全人为本课程教育教学的
【机 构】
：
甘肃钢铁职业技术学院机械工程系,甘肃 嘉峪关735100
论文部分内容阅读
探索以创新创业教育课程为载体,融入传统文化智慧思想,以培养具有创新创业意志品质、体魄强健,有正确价值观、胸怀天下、心存仁义的大德大爱大情怀的全人为本课程教育教学的最终目标,教师率先垂范,通过“言”“传”“身”“教”使学生深刻体会“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”的真实内涵,取得较好效果.
其他文献
遵循“专业(群)+BIM”的BIM人才培养思路,在《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”(“1+X证书”)制度试点方案》指导下,提出了构建适应BIM职业技能教育培养的“
[摘 要] 首先分析大学生在线自主学习能力培养中存在的问题，通过对大学生的自主学习方式和能力的研究，以软件开发类课程为例为大学生自主学习能力培养找到有效的方法和手段，从而切实提升广大学生自主学习的能力，最后通过教学实施，分析教学效果，得出结论。 [关 键 词] 自主学习;SPOC;教学模式;在线教学 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [
课程思政是新时代中国特色社会主义教育发展的时代需求.分析了机械专业开展课程思政的必要性和现存问题,以机械基础课程中的教学环节之一为例,通过深入挖掘,找出思政元素对应
大学生学习能力的提升具有重要意义,学习力有关理论对学生学习能力的提升具有极高的指导意义.思维导图协同学习是基于学习力相关研究的思索,在教学过程中提供学习策略、记忆
高等数学是高等院校的一门重要的基础理论课程.在课堂教学中融入课程思政元素,不仅可以提高学生的参与度,而且可以培养学生尊重科学、敢于创新的能力.思考高等数学与课程思政
[摘 要] 高职院校专业教师实践教学能力，决定着学生实践能力和专业课程教学效果，为保证高职院校教学水平稳固提升，需要在深化职业教育体系改革下不断提升专业教师的实践教学能力，为高职院校可持续发展提供保证。现代化背景下，高职院校专业教师实践教学能力包含为专业领域的认识、实践教学内容和技巧掌握以及对学生今后发展的指引等，要提高专业教师实践能力需要从教育观念转变入手，深化产教融合，利用校企合作以及
运用“基本功复合训练法”对实验组10名初中男子篮球队的队员进行为期10个月的熟悉球性与运球基本功训练,其控球成功率、稳定性明显高于对照组水平。结果显示“基本功复合训
由于在现代社会中,英语应用较为广泛,所以酒店专业在进行人才培养时,极为注重人才英语能力的培养.为达到理想化英语教学效果,高校开始尝试将TPACK框架运用到PBL课堂教学之中.
程志宏1987年进入中国银行工作,历任中国银行武汉市分行调研室科长、副主任、江汉支行副行长、江岸支行副行长、青山支行党总支书记、行长、央行黄石市中心支行党委委员、副
随着生态文明建设的持续推进,保护赖以生存的环境是每一个人的责任,保护旅游环境是每位游客的义务,环境保护行动始于环保意识,环保意识根源于环境教育.从游客感知视角,对瑞金