【摘 要】
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作业在教学中具有重要地位,是学生学业过程性评价中的重要一环,但就当前《历史与社会》教学现状看,作业却是一个明显的薄弱环节。改善作业评价环节,提高《历史与社会》教学效
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作业在教学中具有重要地位,是学生学业过程性评价中的重要一环,但就当前《历史与社会》教学现状看,作业却是一个明显的薄弱环节。改善作业评价环节,提高《历史与社会》教学效益,关键是需要发挥教师的主导作用,主要体现在教师要提高自身专业化程度,改善作业的讲评与管理质量,在作业讲评中遵循几个步骤,了解学生的缺失所在,有针对性、有目的性的去讲评作业,对于教师的教和学生的学有着什么重要的意义。
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