【摘 要】
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研究数学教学实践中用类比法证明“等边对等角”“等角对等边”及“在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半”,主要目的是在数学实际教学中
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研究数学教学实践中用类比法证明“等边对等角”“等角对等边”及“在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半”,主要目的是在数学实际教学中通过类比法得到“等边对等角”的多种证明方法,再由这多种证明方法类比出“等角对等边”及“在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半”的多种证明方法,通过类比法贯穿教科书整小节的基本内容,充分展示类比法在数学教学中不可代替的重要地位及作用.
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