论文部分内容阅读
近年来，国家对初中英语教育较为重视，对初中英语教师的教学提出较多要求，在新课程改革的背景下，初中英语教师应该对自身教学加以重视，在阅读教学中引进思维导图教学方式，使学生能够在学习英语的过程中，形成较好的英语思维能力，教师应该摒弃传统的教学方式，提高自身教学效率，激发学生的学习兴趣，提高其学习积极性，为学生的发展奠定良好基础。本文根据对初中英语教学现状的分析，提出几点思维导图教学策略，以供初中英语教师参考。