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信息技术与小学课程整合有效提升了小学数学课程信息化水平和质量,将静态的知识内容转化为图片、声音、动画等多种方式动态展示出来,效果更为显著,而且丰富了学科内容,提高了学科渲染力,有利于激发学生学习积极性和学习兴趣。
小学数学课程整合与信息技术的问题与对策
【摘 要】
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信息技术与小学课程整合有效提升了小学数学课程信息化水平和质量,将静态的知识内容转化为图片、声音、动画等多种方式动态展示出来,效果更为显著,而且丰富了学科内容,提高了
【机 构】
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贵州省平塘县甲茶镇四方井小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年15期
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