【摘 要】
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高中物理教学存在教学时间紧、任务重的问题,不利于激发学生的学习积极性,教学效果不佳。提出了高中物理教学改革措施,如建立和谐的师生关系、善于运用生活实例、关注学生的
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高中物理教学存在教学时间紧、任务重的问题,不利于激发学生的学习积极性,教学效果不佳。提出了高中物理教学改革措施,如建立和谐的师生关系、善于运用生活实例、关注学生的学习进程、由传统灌输式教学向互动式教学转变、激发学生学习兴趣。让教师和学生之间进行充分的沟通和交流,建立学生的学习自信心。教师可根据生活中的物理问题和相关知识,让学生发掘物理的乐趣,培养学习物理的积极性。教师需要结合学生的实际情况进行问题的设置和流程的推进,创设师生互动环节,排除认知障碍。学习过程需要通过对话或者讨论等形式进行,从而使枯燥空洞的理
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