寻觅涂尔干道德教育思想碎片——《道德教育》相关观点对教育实践的启示

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一、瞻望巨人:涂尔干涂尔干(Emile Durkheim)(1858-1917),法国社会学家,社会学的学科奠基人之一。涂尔干对教育领域抱有浓厚的兴趣,这和他早年从事师范教育有关。当时的社会学还未具有公认的独立学科地位,为此他曾修改波尔多大学的教学计划,以便能尽可能多地传授社会学知识。在更广的层面上,涂尔干终身致力于改进教育体制以便为法国公民提供一种共有的世俗价值观,进而防止社会混乱的发生,最终理想的教育可以强化社会团结
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