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孩子就是孩子，有他们的认知特点。因此，教师要遵循儿童的认知规律，精心设计教学，引导孩子通过自己的主观体验、感知和理解，建构起自己头脑中这个世界的表象，使孩子真正获得属于自己的成长。这种理性认识要有效地落实到教学过程中并取得理想的效果，就需要教师在教学中多想小点子，创设适合孩子认知规律的大智慧。
小点子 大智慧
【摘 要】
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孩子就是孩子，有他们的认知特点。因此，教师要遵循儿童的认知规律，精心设计教学，引导孩子通过自己的主观体验、感知和理解，建构起自己头脑中这个世界的表象，使孩子真正获得属于自己
【机 构】
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湖南大学子校
【出 处】
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湖南教育(下)
【发表日期】
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2014年1期
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