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小学阶段正处于学生好奇懵懂的学习时期,对于新的知识不能完全理解和掌握。所以,数学教师如果按照传统单向说教的教学方式单一地学生讲解数学知识,学生吸收不完全,进而影响到学生的学习效率。在素质教育的不断推行下,教师将数学知识与生活情境相结合的教学方法,丰富了数学课堂形式,既有助于学生对数学知识的理解和掌握,同时也能有效提高数学教学效率。