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【摘 要】
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如何看待教育中的“限制”流行的看法认为限制总是坏的，认为限制压抑了学生的潜能，束缚了学生的自主性。其实，“限制”对学生成长与发展是有积极价值的。（一）“限制”是学生成长的
【出 处】
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江苏教育：教育管理
【发表日期】
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2009年1期
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