【摘 要】
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中师劳技课与生物学科关系密切，这种关系不仅仅只表现在知识上的互通，更表现在方法论上的衔接。而且，劳技学科具有其学科特有的优势，教师可以自然地加以研究、发现、利用。并穿针
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中师劳技课与生物学科关系密切，这种关系不仅仅只表现在知识上的互通，更表现在方法论上的衔接。而且，劳技学科具有其学科特有的优势，教师可以自然地加以研究、发现、利用。并穿针引线地将劳技的优势迁移到生物教学中去，从而达到优势互补、相得益彰的目的。一方面，生物学
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