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奖励和惩罚都具有教育意义，两者是一脉相承，互相作用，可以从逻辑与伦理等多方面加以证明，如果实施得道，将会相得益彰。实现奖励与惩罚的教育意义需要一定的条件和注意某些问题。合理地使用奖励或惩罚都是是教师的专业权利和义务。而许多对于奖励或惩罚似是而非的否定，往往是因为缺乏对其教育意义的理性分析和充分认识，把它们教育意义落实中的问题与教育意义本身混为一谈。