【摘 要】
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有效问题情境,可更加直观化的展现出数学的本质所在,让学生基于情境进行数学的互动猜想,小学数学具有较强的逻辑性, 教师可创设出有趣的、有悬念性的情境问题,让学生充分的感
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有效问题情境,可更加直观化的展现出数学的本质所在,让学生基于情境进行数学的互动猜想,小学数学具有较强的逻辑性, 教师可创设出有趣的、有悬念性的情境问题,让学生充分的感受到数学的魅力。教师应帮助学生走进问题情境,并充分的理解问题的题意, 结合类似的数学情境问题,让学生举一反三,发散思维获得数学的创新观点,教师应因材施教,结合学生的个体差异、性别喜好等,搭建 数学的轻松互动平台,实现自我的超越。
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