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《新课程标准》提出：“阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。阅读中的对话和交流，应指向每一个学生的个体阅读。”阅读是自由的，个性化的私人空间，个体在阅读中突破自我，超越自我。所以，阅读应是出于学生的生命需要，是一种自觉的思维行为。要想让语文阅读教学符合时代对人的语文综合素质的要求，就要让我们。