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本研究通过运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、内容分析法等研究方法，就民族传统体育专业培养现状进行了详细的描述，并对民族传统体育专业创新人才培养过程中关于基础知识的学习、创新思维的培养、创新方法的引导等内容进行了详细的阐述，最后就民族传统体育专业探究式专业人才培养创新、专业交叉的兴趣培养创新、营造良好的学术研究氛围、突出学科的特色资源优势、优化学科的综合能力培养等综合创新人才培养模式进行了阐释。