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从职业教育要求和行动导向教学角度,讨论正常人体学基础课程行动导向教学项目的选择和要求、行动项目的目标控制,提出任务引领的＂串珠教学＂、情境实用的评价方式,指出正常人体学基础行动导向教学要注意教学内容的实用度、教学方法的渐进性和技能考核的实操化。
行动导向模式下正常人体学基础课程教学方法改革
【摘 要】
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从职业教育要求和行动导向教学角度,讨论正常人体学基础课程行动导向教学项目的选择和要求、行动项目的目标控制,提出任务引领的＂串珠教学＂、情境实用的评价方式,指出正常人体
【机 构】
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汕头市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2015年11期
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