【摘 要】
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学生间的个体差异客观存在,如果教师不能正确认识和对待,提高课堂教学质量只能是一句空话。所以,教师应根据学生的实际情况,关注、正视学生间的个体差异,并通过弹性预设、分
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学生间的个体差异客观存在,如果教师不能正确认识和对待,提高课堂教学质量只能是一句空话。所以,教师应根据学生的实际情况,关注、正视学生间的个体差异,并通过弹性预设、分层作业、激发兴趣等途径,实现学生的共同进步。
Individual differences between students objectively exist, if teachers can not correctly understand and treat, improve the quality of classroom teaching can only be an empty talk. Therefore, teachers should pay attention to the individual differences among students according to the actual situation of the students, and achieve the common progress of the students through flexible presuppositions, stratified assignments and stimulating interests.
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