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一、做研究与反思型的学科组长．要善于抓住教研活动中来源于教师临时生成的问题进行研究。一次教研活动中．我们组内老师正在就语文实践性、创新性作业的设计进行激烈的讨论。此时．一位教师谈到：现在学生学习任务重．谁也不想做费时费力的实践作业。老师的话道出一个现实的问题。我立即抛给老师两个问题进行思考：一是什么时候布置作业最恰当？二是布置什么样的实践作业学生最感兴趣？