【摘 要】
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随着《教育部直属高校经济活动内部控制指南(试行)》《政府会计准则》等制度的发布,以往高校的内控体系已经难以满足新时代高校治理体系和治理能力提升的需求。在此形势下,一
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随着《教育部直属高校经济活动内部控制指南(试行)》《政府会计准则》等制度的发布,以往高校的内控体系已经难以满足新时代高校治理体系和治理能力提升的需求。在此形势下,一套完善的、适合高校新发展的内控制体系建设是当务之急。虽然2016年教育部内控指南为高校内控建设提供了参考,但其并未详细规定高校全部具体业务的流程和风险点,因此在实践中难免会出现各种问题。本文结合新形势下高校现有内部控制建设的实际问题,从高校内部控制目标、内部控制业务边界及内部控制环境三个要素进行分析,尝试构建一个较为有效且全面的高校新内部控制框
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