论文部分内容阅读
辽宁大学哲学教工党支部是一个由哲学院老、中、青三代共产党员组成的具有凝聚力、向心力的集体，现有党员12人。多年来，哲学教工党支部全体成员在每一件平凡的小事中积极进取、永葆先锋意识，在每一份普通的工作中兢兢业业、牢记初心和使命。
加强支部建设，创新党建模式。长期以来，哲学教工党支部不断探索党建新模式，发挥头雁效应，建立“双带头人”教工党支部工作室;依托党校、教师发展中心等平台，推进习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习;严格规范“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度;不断激活党建与业务双引擎，努力把教工党支部建成立德树人的阵地、团结师生的核心、攻坚克难的堡垒，使广大党员教师成为“四有好老师”。
强化先锋意识，开展科研工作。哲学是时代精神的精华，哲学教工党支部更是走在前列的时代先锋。党支部成员立足当代前沿问题、潜心治学;围绕国家发展战略，开展学术研究;以混合式教学为契机，打造一流课程。先后撰写发表了《微笑研究与沈阳实践》《什么是哲学》等文章和著作。其中《以反腐为例，探讨中国公共伦理制度建设问题》获全国优秀公共管理教学案例;《合作共赢：人类文明发展的新理念》获第八届辽宁省政府成果一等奖;支部成员所授课程“马克思主义哲学史”“中国伦理思想史”获辽宁省一流本科线下课程……
此外，支部成员还在中国道路的历史逻辑演进问题、东北老工业基地振兴问题等领域进行攻坚探索，获得国家级和省部级科研项目10余项。众多科研成果的取得充分显示了哲学教工党支部成员紧握时代脉搏的进取心和爱党爱国的家国情怀。
坚持育人为本，深化教学改革。哲学教工党支部成员坚持“以学生为中心”的教学宗旨，实行教学改革;激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，增强学生独立思考和创新能力;以培育德、智、体、美、劳全面发展的时代新人为最终目标。在教学过程中，他们认真揣摩、仔细推敲，实现了由“单纯的专业知识讲授”到“专业知识与思政教育的融合”，由培养“专才”到培养“德才兼备的综合性人才”，实现了由以“教师为课堂主体”到以“学生为课堂主体”的转变。
哲学教工党支部的大部分教师党员都有担任本、硕导师的经历。他们为学生开设“开学第一课”和“精品党课”，帮助他们系好大学生活的“第一粒纽扣”;带领学生开展丰富多彩的校园活动;定期组织“读书會”和“讨论会”，提升学生的学术能力和水平;引导学生写入党申请书;指导学生论文，帮助学生做好毕业后的人生规划。
“党员是第一身份，教书是第一工作，育人是第一责任”，这是哲学教工党支部全体成员的信念，也是他们继往开来、勇攀高峰的基石。
（作者单位：辽宁大学）
加强支部建设，创新党建模式。长期以来，哲学教工党支部不断探索党建新模式，发挥头雁效应，建立“双带头人”教工党支部工作室;依托党校、教师发展中心等平台，推进习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习;严格规范“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度;不断激活党建与业务双引擎，努力把教工党支部建成立德树人的阵地、团结师生的核心、攻坚克难的堡垒，使广大党员教师成为“四有好老师”。
强化先锋意识，开展科研工作。哲学是时代精神的精华，哲学教工党支部更是走在前列的时代先锋。党支部成员立足当代前沿问题、潜心治学;围绕国家发展战略，开展学术研究;以混合式教学为契机，打造一流课程。先后撰写发表了《微笑研究与沈阳实践》《什么是哲学》等文章和著作。其中《以反腐为例，探讨中国公共伦理制度建设问题》获全国优秀公共管理教学案例;《合作共赢：人类文明发展的新理念》获第八届辽宁省政府成果一等奖;支部成员所授课程“马克思主义哲学史”“中国伦理思想史”获辽宁省一流本科线下课程……
此外，支部成员还在中国道路的历史逻辑演进问题、东北老工业基地振兴问题等领域进行攻坚探索，获得国家级和省部级科研项目10余项。众多科研成果的取得充分显示了哲学教工党支部成员紧握时代脉搏的进取心和爱党爱国的家国情怀。
坚持育人为本，深化教学改革。哲学教工党支部成员坚持“以学生为中心”的教学宗旨，实行教学改革;激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，增强学生独立思考和创新能力;以培育德、智、体、美、劳全面发展的时代新人为最终目标。在教学过程中，他们认真揣摩、仔细推敲，实现了由“单纯的专业知识讲授”到“专业知识与思政教育的融合”，由培养“专才”到培养“德才兼备的综合性人才”，实现了由以“教师为课堂主体”到以“学生为课堂主体”的转变。
哲学教工党支部的大部分教师党员都有担任本、硕导师的经历。他们为学生开设“开学第一课”和“精品党课”，帮助他们系好大学生活的“第一粒纽扣”;带领学生开展丰富多彩的校园活动;定期组织“读书會”和“讨论会”，提升学生的学术能力和水平;引导学生写入党申请书;指导学生论文，帮助学生做好毕业后的人生规划。
“党员是第一身份，教书是第一工作，育人是第一责任”，这是哲学教工党支部全体成员的信念，也是他们继往开来、勇攀高峰的基石。
（作者单位：辽宁大学）