【摘 要】
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随着高等职业教育的发展,高职英语教学改革正日益引起教育界和外语界人士的广泛关注。口语教学作为英语教学的主要部分,教学水平更需要得到改善和提高。本文分析了目前高职英
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随着高等职业教育的发展,高职英语教学改革正日益引起教育界和外语界人士的广泛关注。口语教学作为英语教学的主要部分,教学水平更需要得到改善和提高。本文分析了目前高职英语口语教学所面临的问题,再针对这些问题,将二语习得中可借鉴的理论运用到高职英语口语教学活动中,有针对性地提出高职英语教学的改革措施,以提高高职英语口语教学质量。
With the development of higher vocational education, higher vocational English teaching reform is increasingly aroused widespread concern in education and foreign language circles. Oral English teaching as the main part of the teaching level needs to be improved and improved. This article analyzes the problems facing the current vocational English oral teaching, and then against these problems, the second language acquisition can be applied to the theory of oral English teaching activities, targeted higher vocational English teaching reform Measures to improve the quality of oral English teaching in vocational colleges.
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