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语文习题评讲具有把脉、强化、鞭策、巩固和提升的多种功能,引导学生通过“自我修正、合作探究、交流分享、巩固提升”四个环节重构讲评课,来达到提高学生能力的目标.
激发思维灵动,放手合作探究 ——基于核心素养下语文习题自主评析尝试
【摘 要】
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语文习题评讲具有把脉、强化、鞭策、巩固和提升的多种功能,引导学生通过“自我修正、合作探究、交流分享、巩固提升”四个环节重构讲评课,来达到提高学生能力的目标.
【机 构】
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常州市正衡中学,江苏 常州
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年11期
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