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思想政治理论课是引导大学生坚定中国特色社会主义理想信念和开展大学生思想政治教育的主课堂、主渠道。但通过抽样问卷调查发现，高职高专生对高校思想政治理论课的价值认识却呈多元化的特点。为此，有必要构建有效的引导机制，因势利导，以增强高校思想政治理论课的教学实效。
高校思想政治理论课价值认识机制的构建
【摘 要】
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思想政治理论课是引导大学生坚定中国特色社会主义理想信念和开展大学生思想政治教育的主课堂、主渠道。但通过抽样问卷调查发现，高职高专生对高校思想政治理论课的价值认识却
【机 构】
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柳州师范高等专科学校
【出 处】
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柳州师专学报
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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2012年广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题“高职高专生对高校思想政治理论课的价值预判性与教师的有效引导研究”（2012LSZ036）阶段成果.
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